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          大學生將打印好的圖轉印到班服

          大學 生將打印好的 圖案 用熨斗轉印到班服 T 恤 上。

          征集印在班服上的雷人標語。要有霸氣、有殺氣,要夠雷、夠絕,驚世駭俗,看一眼終身殘廢的那種!

          南京醫科大學醫 學院 周秋童最近正在為班服標語 設計 而發愁。該校臨床醫學 專業 大三學生,三個月后他班的同學就要離開 學校 奔赴見習點,因此班里計劃辦一個 “ 告別江寧校區的儀式 ” 并拍成視頻。

          想穿著統一的 服裝 " 上鏡 " 雖然有院服,但就是一個普通的 T 恤衫 沒什么看頭,要把告別儀式搞得和別的班級不一樣,就想到做一套比較雷人的班服。

          周秋童說,初步計劃在 31 名同學的班服上印上不同的 文字 最終組合成一句標語。但她和同學左思右想也沒有想出一條足夠震撼的話,便到天涯 論壇 上發帖向高人求救。

          據周秋童介紹,現在已經征集到兩條還算滿意的標語:天使中的魔法師,操控愛德華的剪刀讓你莫法死 ” 共產主義接班人,來,見,解剖!看什么看,沒見過醫學系的非主流??!

          高校掀起個性班服熱

          個性化班服不光要有足夠雷人的班服標語,圖案設計也要能賺到 100 %的回頭率:計算機桌面上,每個工具 圖標 下面對應的都是同學的名字,如 “ 文檔 ” 圖標下面寫著 “ 張三 ” 回收站 ” 李四 ” 男生 衣服 上的班級 LOGO 斜印在左肩,女生的則在右肩 … 這些充溢創意、非常搶眼的個性化班服開始風靡大學校園,一股班服 文化 熱在高校里悄然升溫。

          谷歌搜索欄里輸入 “ 大學生個性班服設計 ” 能查找到近六萬條相關詞條;高校的論壇里,關于個性班服的討論熱火朝天:想不想在課堂上給老師一個史無前例的驚喜呢?想不想讓整個學校的同學都記住你班呢?想不想讓你班成為個性、團結和凝聚力的象征呢?想不想給以后的 生活 留下一樣既有 紀念 意義又實用的東西呢?類似的帖子能得到很高的點擊率。

          如果你還穿著院系里統一發的 文化衫 參與競賽,對不起,已經 out 出局)學校 運動 會、班級間的競賽、春游以及其他集體 活動 上,那些普通的校服或者文化衫逐漸讓位于個性化的班服。隨著畢業的臨近,做一套 時尚 前衛 班服也被提上了重要議程 ”

          大學四年如果沒有一套自己的班服會覺得挺遺憾的 中國 傳媒大學外語學院影視譯制專業的大三學生牛夢笛說,很羨慕舍友有自己班級設計的班服:簡單大方的 黑色 T 恤衫上,每個同學的 頭像 被做成 Q 版或者 PS 后的效果,然后拼合起來,大家可以自己選擇頭像擺放的位置,班里恰好有兩個同學正在談戀愛,頭像就緊挨在一起。

          牛夢笛所在班級也在計劃做一套班服。認為和初高中時期千篇一律的校服不同,個性班服讓人覺得挺新鮮的 DIY 很好玩,大家都可以參與進來,一個很快樂的過程。而且有無班服是一個班級向心力、凝聚力大小的重要體現,雖然在大學里大家都追求個性,最害怕走在校園里和人 “ 撞衫 ” 但是很多集體活動的場所,同學們穿上個性的班服會覺得很自信,說明整個班級很團結,同學相處也很融洽。

          做班服看似一件小事兒,其實挺不容易的很考驗班委的協調能力,如果協調不好,大家都堅持己見那就沒法做了

          采訪中筆者發現,個性班服大多是 T 恤衫,根據衣服質量和圖案 色彩 不同,價位在 30 元到 50 元之間,而市場上賣的一些看似個性但同質化的文化衫并不受青睞,同學們對班服的要求 “ 上了檔次 ” 更加突出設計感,符合 “ 潮爆 ” 規范。

          班服設計成為大學生守業新寵

          潔白的 T 恤衫上,印著一個 造型 設計頗為夸張的獅子,獅子張開大口怒吼出幾個錯落有致的黑體字: Do youhav 腦?這是廣東省惠州學院大二男生詹希智和同學設計的一件班服。

          有困難找民警,做班服找 kk kk 詹希智和同班同學曾境康、黃浩亮和林萬鉗成立的工作室名字,進行了一定的市場調研后,選擇通過班服設計來進行創業。

          并不是只有 藝術 系的同學找我幾乎各個院系班級都想做班服,大學生們都想追求個性,設計班服 LOGO 工作室的特色。詹希智介紹說,之所以成立班服設計工作室,就是發現同學們有這種需求。雖然也有一些服裝公司聯系校內學生做代理商,但因為跟大的服裝公司進行充分溝通的難度較大,因此,美術系環境藝術專業的詹希智和好朋友瞅準時機,成立了這家工作室。

          做班服 技術 上并不難,畫好 手繪 草稿圖,電腦上用 photoshop 調試一下就能完成,關鍵是要有創意和靈感,設計出很酷很個性的圖案。詹希智接到第一個單子就是為自己班級設計班服。當時他班組織去海邊春游,大家希望能趕制出一套統一的班服,這樣進來玩容易互相辨認,比較平安,也更有集體的感覺。

          詹希智和同伴開始絞盡腦汁、抓耳撓腮地構思,撕掉了幾十張草稿圖,最終交上了設計方案:一個形狀不規則的 綠色 調色板,調色板的左側是一個有書法感覺的繁體 “ 藝 ” 字,右側寫著 “ 07 環藝 ” 本著用最少的 元素 表達最多的意義的原則,設計了這款圖案清新活潑的班服 LOGO

          圖案通過了但是 T 恤的板型又遭到愛美的女生們指責:太保守了不夠個性 ” 不能顯身材 ” 最后,女版 T 恤衫的剪裁上,詹希智和伙伴們動了更多的腦筋:把 圓領 改成大 V 字領,有些改成露肩裝、露背裝甚至剪成背心,有些改成收腰的板型, T 恤的下擺也變成不規則的線條 … 結果,為班里 10 個女生設計出了 10 種 款式 現在大學生想法很多,經常被弄得很暈。詹希智說。

          而對于同學們各種 “ 非分 ” 設計要求,詹希智和同伴會想盡辦法滿足,真像是追女生時做的事,一直改、改、改、改到滿意為止?,F在 kk 制造 ” 名聲越來越響,經常會有同學打電話找他設計班服。從工作室成立到現在已經設計了 20 多套,能通過這種另類的守業 ” 形式解決自己的大部分生活費。

          山東大學控制學院輔導員郭靜老師認為,個性化班服的呈現是當今大學生個性鮮明的體現,尤其是 90 后 ” 進入大學校園之后,這個趨勢越來越明顯。大學生是一個易受時尚 潮流 影響、易接受新鮮事物的群體,個性化班服是一種需要,大學生以此來創業也有一定的市場空間。大學是一個開放的環境,一個最有活力和朝氣的地方,個性化班服只要內容健康、和諧向上,值得提倡的郭靜說。

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